Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2067/571
Title: Seminario: Elementi di narrazione non istituzionale all'epoca del web 2
Authors: Pian, Alberto
Keywords: narrazione non istituzionale;web 2.0;fumetto;tv;testo istituzionale;Gulp!;videopodcast;podcast;video;podcasting
Issue Date: 8-Oct-2008
Abstract: 
In questo seminario ci occupiamo di narrazione non istituzionale per scopi formativi. È un tema completamente nuovo e originale, mai sistematizzato, che una serie di eventi, di considerazioni, di mutazioni, che affondano le loro radici nella pedagogia e nel web (web 2 compreso), ci invitano ad affrontare (nei limiti di un breve seminario). Dunque cominciamo a prendere confidenza con questo tema e a ordinare le idee. Parliamo, per esempio, di narrazione e formazione all'epoca del web 2; consideriamo l'importanza della costruzione di una "storia" anche in campo educativo (istruzione, formazione, ecc.). Prendiamo un paio di esempi che fanno riferimento ai fumetti e... ricordate "Gulp, fumetti in TV"? Benissimo, lavoriamo anche divertendoci un po'. A proposito: sapete disegnare? Sapete fare un film? No? Ahi, ahi... per fortuna i potenti mezzi messi a disposizione dall'Università della Tuscia vi spalancheranno le porte alle magie della comunicazione non istituzionale! Il lavoro che ci accingiamo a intraprendere è anche propedeutico al seminario del secondo anno, che sarà interamente dedicato al podcasting e ai suoi format didattici. Ma, intanto... occupiamoci un po' dell'arte di narrare con i nuovi media. Mica volete farvi assalire dal virus... no? Dunque, partiamo dal testo istituzionale, passiamo attraverso il fumetto e... (dimenticavo: la suspense è ingrediente necessario di qualsiasi narrazione, quindi basta così con le anticipazioni!).(A. Pian)
N.B. Il seminario è stato suddiviso in 3 parti: Narrazione e formazione all'epoca del web 2; Fra sicurezza, creatività e rottura; Come realizzare un fumetto in 16:9 e trasformarlo in un fumetto TV. Sono inoltre presenti due esercitazioni corrispondenti alle prime due parti del seminario.
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URI: http://hdl.handle.net/2067/571
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