Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2067/51395
Title: Inclusive educational interventions in the Italian school context
Authors: Montanari, Mirca 
Issue Date: 2024
Abstract: 
Per la scuola italiana sono irrinunciabili e vitali le scelte dell’equità, dell’inclusione e del riconoscimento e della convivenza della pluralità di differenze e diversità. La compresenza e l’incontro con l’eterogeneità nei complessi contesti scolastici attuali, sempre più esplicitamente provocatori e multiformi, non è solo un valore irrinunciabile in una democrazia, ma è una condizione da cui può generarsi una didattica aperta e flessibile. Il contributo presenta due brevi narrazioni scolastiche di alunni con “bisogni educativi speciali” frequentanti la scuola secondaria di I grado, che mettono in luce il valore peculiare degli interventi educativo-didattici inclusivi. L’obiettivo principale di tale progettualità inclusiva riguarda la promozione del benessere e del successo formativo di tutti gli studenti, sia quelli in condizione di vulnerabilità che di tutti gli altri. La metodologia utilizzata per l’analisi della storia scolastica dei due alunni è rappresentata dal framework dell’Universal Design for Learning che offre l’opportunità ai docenti di mettere in atto metodologie e contenuti adattandoli ai bisogni formativi di ciascun alunno, al fine di implementare percorsi personalizzati e differenziati, volti alla rimozione degli ostacoli e delle barriere all’apprendimento e alla partecipazione. Nello specifico, vengono descritte le strategie e le opportune azioni didattiche inclusive basate sulla reale conoscenza dei profili di funzionamento dei due alunni con “disturbi specifici dell’apprendimento” (DSA), ovvero dei loro punti di forza e di vulnerabilità, degli stili di apprendimento, delle modalità relazionali e degli aspetti motivazionali.
URI: http://hdl.handle.net/2067/51395
ISBN: 9789928267955
Appears in Collections:B1. Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

Files in This Item:
File Description SizeFormat Existing users please
Montanari_Inclusive educational interventions in the Italian school context.pdf4.44 MBAdobe PDF    Request a copy
Show full item record

Page view(s)

28
checked on Jul 20, 2024

Google ScholarTM

Check

Altmetric


All documents in the "Unitus Open Access" community are published as open access.
All documents in the community "Prodotti della Ricerca" are restricted access unless otherwise indicated for specific documents