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http://hdl.handle.net/2067/47854| Title: | L’educatore socio-pedagogico dopo la “Legge Iori”: alcune riflessioni critiche | Authors: | Montanari, Mirca | Issue Date: | 2020 | Abstract: | La ridefinizione e la valorizzazione delle funzioni e delle competenze dei professionisti dell’educazione inclusiva sono state formalizzate legislativamente dalla Legge 205/17 che riconosce l’evoluzione e la specifica formazione per l’educatore professionale socio-pedagogico come indice di qualità e di accresciuta professionalità, suggerendo innovativi percorsi formativi, tesi a governare con maggiore efficacia il cambiamento in atto. |
URI: | http://hdl.handle.net/2067/47854 | ISBN: | 978-88-67094905 | Rights: | CC0 1.0 Universal |
| Appears in Collections: | B1. Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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