Mettiamoci a scrivere: l'esperienza del laboratorio LISA!

Abstract

In questo contributo si presenta il Laboratorio di Italiano Scritto Assistito dal computer (LISA!) dell’Università degli Studi della Tuscia, attivato con l’obiettivo di aiutare gli studenti a perfezionare le tecniche della scrittura al computer e a migliorare le capacità di pianificazione e di realizzazione di testi efficaci. Si offrono alcuni materiali selezionati tra le esercitazioni svolte nel corso di otto anni accademici, e si commentano i principali punti critici rilevati. Le osservazioni sono condotte a partire da alcune riflessioni sullo stato dell’italiano scritto, in continua evoluzione anche per l’influenza dei nuovi media, e sul ruolo che la scuola e l’università assumono nel consentire l’acquisizione di una solida competenza della scrittura.