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Title: Quali repository per il courseware?
Authors: Roncaglia, Gino
Keywords: e-learning;courseware;Open Archives;archivi aperti;DSpace;LCMS;OCW;lifelong learning;university courses;Università della Tuscia;open access;open courseware
Issue Date: Jan-2008
Publisher: - Il Giornale dell'e-Learning
Source: Gino Roncaglia, "Quali repository per l'e-Learning", in "Il Giornale dell'e-Learning" a. 2 n. 1 (gennaio 2008), in rete alla pagina
The paper deals with the problem of preservation and open distribution of university courseware.
After discussing the nature of courseware and the differences between courseware and traditional learning objects, a number of experiences of open courseware distribution (inculding MIT open courseware) are examined.
The paper argues for the need of a stronger integration between institutional repositories and OCW systems, while taking into account the educational nature of courseware by using for it both DC and LOM metadata. The final section describes the use of such a model by Tuscia University, where DSpace is used as repository for courseware and an external eXist database is used as tool for indexing (and retrieving) LOM metadata.
L'articolo integra e sviluppa alcune considerazioni che l'autore ha esposto nel corso di tre convegni: "Berlin 5 Open Access: From Practice to Impact: Consequences on Knowledge Dissemination", Padova, 19-21 settembre 2007 (l'abstract e le slide dell'intervento sono disponibili sul sito del convegno alla pagina; "DSpace User Group Meeting 2007", Roma, 17-19 ottobre 2007 (abstract e slide dell'intervento, svolto con Federico Meschini, alla pagina; e "Un repository per le risorse didattiche", Argenta 22 gennaio 2008 (l'intervento, registrato a distanza, è disponibile in forma di presentazione con video all'indirizzo
ISSN: 1971-9604
Rights: If not otherwise stated, this document is distributed by the Tuscia University Open Archive under a Creative Commons 2.0 Attribution - Noncommercial - Noderivs License (
Appears in Collections:DISTU - Archivio della produzione scientifica

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