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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/2067/39133
Campo DCValoreLingua
dc.contributor.authorSapuppo Filippoen
dc.contributor.authorXimena Maria Lopezen
dc.contributor.authorMargapoti Ilariaen
dc.contributor.authorPireddu, Marioen
dc.date.accessioned2020-10-20T23:03:02Z-
dc.date.available2020-10-20T23:03:02Z-
dc.date.issued2010en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2067/39133-
dc.titleQuale didattica per le-learning?en
dc.typearticleen
dc.relation.issn20377932en
dc.relation.journalJOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIESen
dc.relation.firstpage27en
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dc.relation.conferencenameJOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIESen
dc.relation.volume2en
dc.relation.issue2en
dc.type.miur262en
item.fulltextNo Fulltext-
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item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
crisitem.journal.journalissn2037-7932-
crisitem.journal.anceE203467-
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