Compreender-se mutuamente leggendo et hablando des langues différentes este posibil? Certo ! Les parcours pour le développement de compétences transversales et pour l’orientation (PCTO) et l’intercompréhension
Author(s)
Date Issued
2022
Type
article
Volume
18/2022
Start Page
85
End Page
100
Journal
Abstract
Cette contribution s’ancre dans une réflexion développée au cours d’un projet de
recherche-action sur l’intercompréhension avec des élèves du secondaire. Ce projet
répond aux besoins des institutions scolaires italiennes de promouvoir des formations
aidant les élèves à développer des compétences transversales et à réfléchir
à leur avenir professionnel. Nous présenterons tout d’abord les orientations des
institutions européennes qui ont encouragé une réflexion des États membres sur
les pratiques éducatives à mettre en oeuvre afin de favoriser le développement des
citoyens européens. Ensuite, nous analyserons le cadre normatif italien répondant
aux sollicitations émanant de la Commission Européenne sur l’éducation. Enfin,
nous décrirons le déroulement d’une formation mise en place à l’Université de la
Tuscia qui s’insère dans le cadre des parcours pour le développement de compétences
transversales et pour l’orientation (PCTO) proposant des activités pour le
développement de stratégies d’intercompréhension de l’écrit.
Subjects