A SCUOLA DI CITTADINANZA. PRATICHE PEDAGOGICHE SULLA PARITÀ DI GENERE
Author(s)
Sabrina Di Giacomo
Marco Leggieri
Date Issued
2024
Type
article
Volume
V
Start Page
29
End Page
35
Journal
Abstract
Nel contesto degli scenari contemporanei, il contributo intende riflettere sugli attuali percorsi di educazione civica nelle scuole, con uno sguardo critico sulla capacità che possano garantire, all’interno di una realtà complessa ed emergenziale, la decostruzione di valori anacronistici, a favore di valori universali per guidare le nuove generazioni verso uno sviluppo sostenibile. Dopo un’analisi delle criticità sociali legate al disagio giovanile che ha favorito l’insorgere della violenza, come quella di genere, il saggio riporta un’esperienza progettuale realizzata in una scuola secondaria di II grado, al fine di condividere percorsi interdisciplinari che sappiano rendere la scuola un luogo deputato alla costruzione di una cittadinanza attiva e democratica.
Subjects