La professionalità sociale dell’insegnante: un percorso da costruire fra formazione iniziale e formazione permanente
Author(s)
Date Issued
2022
Type
bookPart
Volume
10
Start Page
737
End Page
740
Journal
Abstract
Il contributo intende proporre una analisi, una riflessione e alcune proposte di sviluppo e implementazione riguardo alla questione della professionalità sociale dell’insegnante, al suo percorso di costruzione formativa lungo tutto l’arco del lifelong-learning e nel dialogo life-wide-learning con le diverse agenzie socio-culturali e formative