Lo abstracto se hace concreto: el desarrollo de la competencia metafórica
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2025
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Abstract
Durante nuestras interacciones a menudo utilizamos expresiones que, aunque
provenientes de otro campo del pensamiento (“Juan me ha robado la idea”; “Su nombre está
en todos los labios”; “He perdido el hilo del discurso”), resultan extremadamente eficaces,
porque dotadas de una carga comunicativa elevadísima, capaz de fijar vínculos inmediatos y
duraderos entre el valor abstracto de los conceptos y su significado concreto.
A partir del tratamiento metafórico del virus que la prensa española ha empleado para
la representación de la reciente emergencia sanitaria COVID-19, representación que cuenta
con algunos famosos estudios pioneros, como los de Sontag (1978), reflexionaremos sobre la
oportunidad de desarrollar la competencia metafórica en el aula de lengua extranjera.