Competencia metafórica y multimodalidad para la clase de español
Author(s)
Date Issued
2025
Type
book
Volume
452
Journal
Abstract
A partir de una reflexión acerca del discurso sobre la emergencia sanitaria de covid-19, orientado a la explicación de un evento tan novedoso, imprevisto y dramático como una pandemia y constantemente figurado, el trabajo propone indagar el desarrollo de la competencia metafórica desde la perspectiva multimodal en el aula de español (LE).